「快樂既不困難，也不遙遠，那只是一種狀態與心境的調整，快樂其實就在身邊，垂手可得，但許多人卻與之錯身而過，失之交臂。」---于善祿/台北藝術大學戲劇戲講師
評表演工作坊《快樂不用學》
于善祿/台北藝術大學戲劇戲講師
「時間」，在這齣戲裡頭，應該是既模糊又奇幻的元素，對母親（蕭慧文飾）沒有什麼印象的女人「何時」（柳翰雅飾），竟在宜蘭頭城的西式祖屋裡碰見童年時期的母親（乳名「水兒」），在事先不知情的狀況下，何時帶著水兒搭火車到臺北玩了一天，最後何時還送水兒一支錄音筆，並教她如何使用；多年後，何時又回到祖屋，找到那支錄音筆，裡頭錄的正是長大後的水兒所說的一段童年記憶，也就是她和何時去臺北玩的那一天的快樂回憶。這是賴聲川素來擅長的前世今生故事模式，《如夢之夢》、《如影隨行》均屬此類，人們所習慣的（西方）線性時間敘事被打破了，前世和今生是可以自然地相遇的（或者說是重疊、並存、合併……），不是靈異，也非刻意，冥冥之中自有其奧妙的安排。
「回音」（李建常飾）也和時間有點關係，這是何時男友「王憲在」（屈中恆飾）的回音另身，另身的設計，在《我和我和他和他》、《如夢之夢》裡也看得到。這個回音另身，原本只是像鸚鵡學舌似地不斷重覆王憲在所說的一切話語，漸漸地它有了自主意識，強過了王憲在自身，甚至自身與另身對調交換，通過這樣的過程，王憲在明白了自己問題之所在，最後以「噤語」的方式靜持自身，另身則漸漸離去，追尋並完成街頭音樂藝人的夢想。
迷失與追尋，是劇中角色所處於的兩種主要狀態，解開這一切謎團的，靠的是一位自稱通靈、外貌邋遢、失去記憶、不知自我身分的命相師（蕭正偉飾），透過這個謎樣人物，去解其他人的謎，這也是賴聲川喜歡玩的手法，不管是夢中之夢，謎中之謎，或者是鏡中之像、自身另身、前世今生等等，魔幻寫實的敘事，永遠帶有一股迷人的味道。
整個故事表面上包裝在一場「快樂學」的講座當中，由何時主講，所有的觀眾成了講座的聽眾；故事的核心卻是被父親囚禁在家多年的小女孩，那應該是極不快樂的童年經驗與成長記憶，而所謂的快樂，就是女孩與何時偷溜出去臺北開心的一天回憶，戲的主旨應該就是在點明：快樂既不困難，也不遙遠，那只是一種狀態與心境的調整，快樂其實就在身邊，垂手可得，但許多人卻與之錯身而過，失之交臂。
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